Avances de Talleres de Nivelación Académica: Fundación Contando con un Amigo

Durante el último trimestre de 2025, Fundación Lomas, en alianza con Fundación Contando con un Amigo y con la cofinanciación de CFEnergía y Fundación Comunidar A.C., puso en marcha el subprograma de Talleres de Nivelación Académica dirigido a niñas, niños y jóvenes de entre 8 y 15 años.

Este proyecto busca fortalecer aprendizajes clave a través de tres ejes fundamentales:

  • Desde Cero (lógico-matemático)
  • Palabras en Acción (lecto-escritor)
  • Cubo de Emociones (socioemocional)

Los talleres son impartidos por docentes que, con empatía y vocación, refuerzan habilidades esenciales como lectura, escritura, operaciones básicas y manejo emocional. El proceso arrancó con un diagnóstico, realizado a través de un mini rally titulado “Superando tus límites”, que permitió conocer el punto de partida de cada estudiante.

Desde entonces, se han visto avances significativos: mejor caligrafía, ortografía más clara, dominio de palabras con varias sílabas, y mayor confianza para realizar sumas y restas. También, niñas y niños expresan con mayor claridad sus emociones y construyen vínculos más sanos.

“El rezago educativo que tenemos nosotros en la escuela es muy fuerte, entonces va siendo como parte de un complemento con lo que estamos haciendo, para la mejoría de esto”

Comentó Honorina Herrera, presidenta de la Fundación Contando con un Amigo, al hablar del impacto directo de estos talleres.

Grisel Salazar, alumna de secundaria y beneficiaria del programa, también destacó la cercanía del equipo docente:

“Me gusta la manera en que nos tratan, tratan de ser empáticos con nosotros, de ayudarnos en los conocimientos que todavía no tenemos claros”.

Gustavo Pech, coordinador general del proyecto, refuerza esta visión:

“Creo que el impacto que va a tener va a ser lo suficiente para que los chicos puedan seguir avanzando en su nivel de educación”.

Y como bien resume Honorina, en otro de sus testimonios:

“Es formidable, sobre todo cuando dos asociaciones nos juntamos y podemos decir que es sumar-sumar. Buscar las habilidades de otros para desarrollarnos aún mejor, es formidable”.

Gracias a esta colaboración, seguimos cerrando brechas educativas con estrategias prácticas, humanas y esperanzadoras. Porque cuando el aprendizaje se construye en comunidad, los resultados siempre suman.

Por Landi Nava